東奧奪牌國手英語力躍進 文藻外大教師團隊助攻

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【記者吉雄世/高雄報導】東京奧運剛剛落幕,我國選手拿下 2 金 4 銀 6 銅,寫下台灣史上最輝煌的紀錄,而賽後奪牌選手面對媒體用英語或日語侃侃而談,也讓世界看見台灣。東奧國手外語能力不斷提升,文藻外語大學教師團隊為背後推手,功不可沒。自106 年起,文藻外大與國家運動訓練中心(國訓中心)攜手結盟,教師團隊進駐國訓中心,提供專業外語師資及客製化語言課程,提升國手外語能力,歷經四年在東奧賽事中看到豐盛成果。
今年的東京奧運,台灣選手大放異彩。台灣健兒在奧運競技場上拚獎牌,私底下也很努力提升個人英語能力。其中包括郭婞淳、王齊麟、李洋、戴資穎 、楊勇緯、李智凱、羅嘉翎、文姿云、楊俊瀚、陳念琴、鄭兆村、雷千瑩、王子維等人都曾接受文藻外大規劃的專業英語課程訓練。楊勇緯在奪得奧運銀牌後甚至用日文表達感謝,國際媒體好奇楊勇緯為什麼說得一口流暢日語,他也當場感謝文藻外大團隊給予的日語課程應援。
在國訓中心的支持下,文藻外大利用四年的時間投入國家選手的英語培訓合作,培訓課程分為一般英文課業輔導、黃金計畫選手一對一菁英英語教學,期間,有文藻教師進駐國訓中心進行深耕計畫,也發展出編纂運動英文課程教材的需求。投入的人力,包括 12 位文藻外大專業英語師資及 17 位文藻外大實習生擔任助教團,全力提升國手、教練及國訓中心同仁的英語及其他外語能力。  文藻外大國訓中心計畫主持人之一的翁一珍副教授表示,該計畫的英文課業輔導是將培訓隊學生分級小班上課,依程度給予不同課程。同時搭配本國籍和外籍師資交替上課,每班均有教學助理,內容由淺入深,減少選手對英語學習的心理障礙。課程除安排文法、日常生活、口語會話外,還針對選手出國比賽可能遇到的機場通關、購物、點餐、賽事、營養管理等內容進行教學。上課過程也以全英語進行,同時提供補教教學,以刺激教練、選手的學習動機,強化學習成果。  此外,針對黃金計畫國手英語培訓則提供一對一客製化課程,依據個別教練、選手專項運動及需求,除一般英語聽說讀寫課程外,也安排自我介紹、得獎感言及媒體訪談應答等,期許教練、選手在面對各種訪談時,能用英語侃侃而談。翁一珍表示,國訓中心選手每日的訓練主要以專長運動項目為主,每周上英語課程的時數平均約為 1.5 小時,加上有時需要出國比賽,因此國手學習英文最大的難處是時間不足。因此有些選手會利用課餘的時間勤背單字或講稿,比如舉重金牌選手郭婞淳,會利用每日洗澡的時候練習英語得獎感言。柔道銀牌選手楊勇緯則主動表示除了英語也想額外學日語,因此由文藻外大助教團幫他安排日語課程,而這次東奧果然派上用場,楊勇緯展現流利的日語能力,也讓日本媒體驚豔。
去年,東京奧運宣布延後一年舉辦,文藻外大也配合國訓中心舉辦模擬賽,規劃「前進東京奧運-日本文化祭」,偕同日文系師生,透過日本文化的展示,包含東奧應援舞開幕、達摩開光點眼祈求好運、祈福卡填寫、浴衣體驗、鯉魚旗及日本大紅傘展示等,結合日本慶典文化,提前讓國手們熟悉日本文化,也祈求東京奧運能大放異彩。 文藻外大與國訓中心產學合作四年,有些國手從不太會講、不太敢開口,逐漸降低學習心理障礙,提升英語聽力與口語溝通能力;有些表達能力較佳的選手,也能透過學習,精益求精,在國際賽場上更勇於開口,和世界各國的教練、選手們交流。現在,培訓隊不管是出國比賽或移地訓練,教練、選手都能勇於說英語,也帶起國訓中心英語學習風氣。
鑒於目前坊間運動英語教材缺乏,今年 3 月文藻外大通過國訓中心公開評選,雙方再度攜手產學合作,著手編纂運動英語教材。計畫主持人林文川教授表示,文藻外大專業英語師資團隊將編撰五冊總共 25 單元的運動英語教材,內容包含體適能英語與我國亞、奧運熱門專項運動專業英語。教材內容將以「問題導向」、「任務導向」的教學策略為主,並依據國際運動競賽的情境脈絡,提供選手在擬真的體育活動情境中進行英語溝通練習。運動英語教材將作為國訓中心選手們的英語課業輔導、以及培訓菁英教練暨選手提升英語溝通能力的重要資源,成為他們邁向國際舞台的助力,用英文讓世界看見台灣。

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