校園心靈捕手 小港國中視障輔導老師黃英俞 導盲犬陪伴 守護學生、療癒自己 一隻導盲犬，讓他重新認識世界的美好，用心守護學生
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【記者吉雄世/高雄報導】小港國中輔導老師黃英俞3年前失去視力，他靠著導盲犬（VISA）的陪伴，走出人生的低潮，投入輔導學生之路，他以自身的故事，感動與導正行為偏差與中輟生回校，也讓受挫學生找回自信，有如校園「心靈捕手」，守護學生也療癒自己，獲選高雄市政府教育局110年教育芬芳錄，肯定他在教育的付出與貢獻。
從正常視力，至108年雙眼全盲，連字都無法敲出，黃英俞當時罹患憂鬱症，一直走不出去，有2年的時間，他是在重新學習盲人的生活技巧，也認識導盲犬VISA，最後也在視障陪跑志工的協助下，透過馬拉松訓練讓憂鬱症痊癒，VISA也是一路陪伴，成為了他人生最重要的朋友。
在visa的導引，失去視力的黃英俞老師，仍走訪中輟生家裡，關心他們的就學情形；有好幾次都找不到學生的家門，最後都是visa發現，帶著他找到了門，甚至看到學生會大聲地汪汪叫，提醒他找到人。導盲犬就像「VISA」一樣，有它就可以完成任何事。
他說，visa有很強的記憶力，來過一次就不會忘記，只要帶著它，很多個性倔強的孩子心也會被軟化，有的會願意敞開心扉和他談；有的學生甚至會放聲大哭，有的仍會不時抱怨。有著Visa陪伴，讓他走向輔導之路更有自信，許多處在懸崖邊的學生被拉回，他說能拉一個是一個。
黃英俞92年以台南市教師徵試第一名進入教職，在台南市教育網路中心擔任技術人員，開發全台南市的學務、輔導資料系統，目前全台南市60多所國中使用，另在學校特色雙語教學及國際網路競賽等投入，屢屢帶領學生榮獲國際獎項，並獲得台南市103學年度Super 教師入選。
但就在此際，老天卻和他開了一個大玩笑，黃英俞突然出現了視力疾病，每天下班回家騎著機車都有眼冒金星的感覺，在經歷一次嚴重的車禍後，他也放棄駕駛交通工具，醫師也表明他的眼疾終會惡化至失明。為此他放棄多年專研的資訊專長，投入學生輔導領域。
轉任為輔導教師後，他接觸許多高關懷的學生，黃英俞說，好像有一種很熟悉的感覺，在他們身上，看見曾經因眼疾不快樂的自己，帶著這份理解，他更能夠設身處地的陪伴這些迷惘的孩子們。有些孩子有複雜的家庭故事，有些孩子因為被欺負而走上幫派的道路，以及許多離家少女在複雜的環境下遍體鱗傷，他才發現不是自己只有愛心就足夠，還需要有更多的心理諮商專業，才能去面對複雜的問題。
黃英俞持續在專業上自我學習，在VISA陪伴，也陸續展現輔導專長，受到學校與學生信任，於105年獲頒高雄市教育會愛心教師，109年入圍特殊優良教師。
此外，為了釋放自己，能接納更多需要幫助的學生，他開始挑戰盲人無法做到的事情，包括帶學生參加戶外探索活動，如划獨木舟，一個人帶著導盲犬去中輟學生家訪問，以及設計帶領高強度的霸凌行為人小團體等，更於學校辦理家長成長團體、讀書會，藉由再次投入喜愛的工作，為自己重新找回執教的信心。
黃英俞說，盲人的世界是全黑的，但他一直努力要為自己開燈，從每次幫助孩子中找到光線，也再重新認識世界的美好；從沒想過眼疾會讓他進入輔導之路，守護邊緣與受挫孩子會成為自己終身的使命，也從協助孩子治癒了自己的生命。
他希望將教育芬芳獎分享給在工作上協助自己的夥伴，以及每一個用心教職的老師，也包括生命中最重要的朋友（VISA）。
