校園心靈捕手 小港國中視障輔導老師黃英俞 導盲犬陪伴 守護學生、療癒自己 一隻導盲犬,讓他重新認識世界的美好,用心守護學生

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【記者吉雄世/高雄報導】小港國中輔導老師黃英俞3年前失去視力,他靠著導盲犬(VISA)的陪伴,走出人生的低潮,投入輔導學生之路,他以自身的故事,感動與導正行為偏差與中輟生回校,也讓受挫學生找回自信,有如校園「心靈捕手」,守護學生也療癒自己,獲選高雄市政府教育局110年教育芬芳錄,肯定他在教育的付出與貢獻。
從正常視力,至108年雙眼全盲,連字都無法敲出,黃英俞當時罹患憂鬱症,一直走不出去,有2年的時間,他是在重新學習盲人的生活技巧,也認識導盲犬VISA,最後也在視障陪跑志工的協助下,透過馬拉松訓練讓憂鬱症痊癒,VISA也是一路陪伴,成為了他人生最重要的朋友。
在visa的導引,失去視力的黃英俞老師,仍走訪中輟生家裡,關心他們的就學情形;有好幾次都找不到學生的家門,最後都是visa發現,帶著他找到了門,甚至看到學生會大聲地汪汪叫,提醒他找到人。導盲犬就像「VISA」一樣,有它就可以完成任何事。
他說,visa有很強的記憶力,來過一次就不會忘記,只要帶著它,很多個性倔強的孩子心也會被軟化,有的會願意敞開心扉和他談;有的學生甚至會放聲大哭,有的仍會不時抱怨。有著Visa陪伴,讓他走向輔導之路更有自信,許多處在懸崖邊的學生被拉回,他說能拉一個是一個。
黃英俞92年以台南市教師徵試第一名進入教職,在台南市教育網路中心擔任技術人員,開發全台南市的學務、輔導資料系統,目前全台南市60多所國中使用,另在學校特色雙語教學及國際網路競賽等投入,屢屢帶領學生榮獲國際獎項,並獲得台南市103學年度Super 教師入選。
但就在此際,老天卻和他開了一個大玩笑,黃英俞突然出現了視力疾病,每天下班回家騎著機車都有眼冒金星的感覺,在經歷一次嚴重的車禍後,他也放棄駕駛交通工具,醫師也表明他的眼疾終會惡化至失明。為此他放棄多年專研的資訊專長,投入學生輔導領域。
轉任為輔導教師後,他接觸許多高關懷的學生,黃英俞說,好像有一種很熟悉的感覺,在他們身上,看見曾經因眼疾不快樂的自己,帶著這份理解,他更能夠設身處地的陪伴這些迷惘的孩子們。有些孩子有複雜的家庭故事,有些孩子因為被欺負而走上幫派的道路,以及許多離家少女在複雜的環境下遍體鱗傷,他才發現不是自己只有愛心就足夠,還需要有更多的心理諮商專業,才能去面對複雜的問題。
黃英俞持續在專業上自我學習,在VISA陪伴,也陸續展現輔導專長,受到學校與學生信任,於105年獲頒高雄市教育會愛心教師,109年入圍特殊優良教師。
此外,為了釋放自己,能接納更多需要幫助的學生,他開始挑戰盲人無法做到的事情,包括帶學生參加戶外探索活動,如划獨木舟,一個人帶著導盲犬去中輟學生家訪問,以及設計帶領高強度的霸凌行為人小團體等,更於學校辦理家長成長團體、讀書會,藉由再次投入喜愛的工作,為自己重新找回執教的信心。
黃英俞說,盲人的世界是全黑的,但他一直努力要為自己開燈,從每次幫助孩子中找到光線,也再重新認識世界的美好;從沒想過眼疾會讓他進入輔導之路,守護邊緣與受挫孩子會成為自己終身的使命,也從協助孩子治癒了自己的生命。
他希望將教育芬芳獎分享給在工作上協助自己的夥伴,以及每一個用心教職的老師,也包括生命中最重要的朋友(VISA)。

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